虽然已经立秋,天气还是有些燥热，夜幕的降临多少带来了一丝凉意。晚自习时间到了，我来到五年（2）班的教室，这是今年刚接手的班级，大部份的同学我还不认识，刚好趁这个机会多熟悉一下学生。

      夜晚的教室里所有的风扇都开足了马力,同学们在风扇的噪音里显得更加兴奋,忙碌地来来去去，看课外书的，下棋的，聊天的，五花八门，象自由的菜市场，一点也没有在意已经响了的铃声。我皱了皱眉头，站在讲台桌上，愠怒地看着这些小家伙。一会儿，教室里渐渐安静了下来，我开始宣布我的纪律要求，并点名。准备工作做完之后，我扫视了一下全场，同学们已经渐渐安静了下来，我满意地在第一桌找了个位置坐下来。

      过不了一会儿，后排的一个同学举起手，我走过去。原来是他的同桌生病了，看着这个学生一副难受的样子，我赶忙带他到教室前面，对同学们说：“这位同学生病了，Ms Zeng 要带他去医务室，我要求你们自觉安静地晚自习，过一会我就回来，能做到吗？”得到大家肯定的回答后我就带着这位同学匆忙离开了。

      大约过了十分钟，我回到教室，还在走廊上就听到几个同学兴奋的笑声和大声说话的声音，我悄悄地在门口看了一会，原来是后排的一个“大个子”和一个“小萝卜头”在扔纸飞机，引得周围的人极为不满。我板着脸走进去，众目睽睽之下把两个同学揪到教室外面去。教室里马上安静了下来。我瞪起眼睛，大喝一声：“谁要是象他们一样影响别人晚自习，我就请他到教室外面和我聊天。”看着他们都低下头去认真做起作业来，我放心地走到教室外去，开始和一大一小两个家伙“聊天”。

       我仔细打量了一下这两位同学，“小萝卜头”低眉顺眼的，我还没讲话就已经做出一副“我错了”的表情，“也就一小喽啰，好搞定。”我暗自猜道。我侧过脸去，又盯了一会儿“大个子”，这家伙长得肥头大脸，壮实着呢，如果不是他脸上那讨人厌的桀骜不驯的表情，两道剑眉和两只炯炯有神的小眼睛看上去还有点帅。在我的目光的注视下，他们开始不自在了起来，小萝卜头已经垂下了头，但是“大个子”的脸上还是一副满不在乎的挑恤的表情，我不禁怒从心起。经验告诉我，对待高年级同学，“软着陆”会比“硬碰硬”效果好。

       我深呼吸了一下，让自己平静下来，“你们说这样做会不会影响别人晚自习？”

      “会！”小萝卜头一副痛改前非的表情。

      “不会！”几乎是同时，“大个子”大声地说。

       我顿时火冒三丈，看来一起解决是不可能的。我先把大个子晾在一边，对“小萝卜头”讲了一番道理，不一会儿就让他回座位上去做作业了。

       教室外面只剩下我和“大个子”了，我表面上不动声色，脑袋里却像陀螺一样快速搜索着对策。这是一个对老师有很深敌意的孩子，如果我再对他实行高压政策的话，很可能会适得其反，我只能先消除他的敌意。我开始缓和我的表情，和他套起了近乎，“Ms Zeng现在暂时没什么事，想和你聊聊，可以吗？”他没有任何反应，我不理他继续问他，“你叫什么名字？”连续问了几遍，他还是不理我，我换了个问题，“你家住哪里？”

       他想了想，告诉我“在学校”。

      “那你就是全托的了，在学校住还习惯吗？”他不置可否地动了一下脑袋，高高地扬着下巴，脸上分明写着“我不买你的账，看你能把我怎么样”。我有些泄气，有点黔驴技穷了。我恼羞成怒：“既然你都不回答我的话，那你就在这陪着我，省得进去教室影响别人，下课也别想去玩。”

      “大个子”静静地站在教室外面，我装着进教室巡视的样子借故离开了一会，心里充满了失败感，我还有什么办法呢？我突然想起校长说他以前对付那种特别贪玩的孩子的办法就是不停地缠着他，不给他玩的时间，我何不试一试。

      正在这时，第一节课下课铃声响了。我还有几个事情要处理，于是我宣布下课，走出教室，我牵着“大个子”的手，说，“现在老师有许多事情要做，为了怕你去影响别人，我准备把你带在身边，我走到哪你跟到哪，但你就只能站着，不许玩。”他的脸上闪过一丝异样的表情，我也不理他，牵着他的手，直奔楼梯尽头的四年一班而去。刚走过几个教室，他温热的手被我牢牢地抓在手心里，我用眼角的余光偷偷地观察他，不由得暗暗纳罕。也许他很少被老师这样牵着手，他高扬的下巴竟然低了下来，脸上的线条顿时柔和了起来，竟然颇有些乖巧的样子。

      就这样我牵着他的手又下了二楼去了四年三班，再上四楼去我的办公室喝水，一路上他一直象一只驯服了的小猫一样乖极了。

     上课铃响了，我和他回到教室外面继续“聊天”，这回他终于肯告诉我他的名字了，并承认了自己的错误。原来他叫“宋英杰”，“这是一个多好听的名字呀，英雄豪杰，为什么不早告诉我呢，以后你做事情就要象你的名字一样这么优秀，好吗？”英杰点点头，乖乖地回到座位去了。

     虽然还是秋天的夜晚，但我的心里却春意盎然……